《老人與海》揭示生活中，面對艱難險阻，必須堅定信心，以頑強的意志、百折不撓的精神去抗爭、拼搏的道理。讀完《老人與海》大家一定感觸良多，下面是力力整理的《老人與海》讀書筆記摘抄，這里不僅有精選的《老人與海》讀書筆記，也有老人與海好詞好句及感悟賞析，希望可以幫助大家更深入的了解《老人與海》。
 《老人與海》讀書筆記摘抄1 懷著一點點期待，一點點激動，一點點敬畏，在暑假，我打開了塵封已久的這本書——《老人與海》。它在書架上靜靜地佇立了很久，現在我決定要和老人一起迎接海上的挑戰。 這本書圍繞一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚在離岸很遠的灣流中搏斗而展開故事情節。在如過山車一樣的心跳歷程中，我終于讀完了這本書。隨著心情漸漸平復，腦海里印象最深的不再是海上可怕的風暴，而是一位平凡又偉大的老人形象，雖然沒有高大強壯的身材，骨子里卻透露著不服輸的倔強。 最喜歡老人的一句話：“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”“打敗”就是跌倒了再也不能重新鼓起勇氣爬起來，永遠失去對生活的希望，失去人生的夢想。而“毀滅”有一種堅定的信念，可以是死亡，但是人的目標、夢想卻永遠不會消失。敢于面對挫折，戰勝自己，有勇氣追逐夢想，哪怕失敗了也沒有放棄希望和追求，這，才是真英雄。毋庸置疑，老人就是英雄的代表。《老人與海》中的老人就像《海燕》中的海燕，能讓我們在暴風雨來臨前獲得勇氣，得到正能量，讓我們不管遇到什么困難都信心十足地去面對，勇往直前，向全世界大喊“讓暴風雨來得更猛烈些吧！” 當你碰到困難時， 不能被挫折壓倒。一個人的一生中不可能沒有失敗，但假如能夠從失敗中獲取有益的經驗，發現成功的曙光，把失敗看成是通向成功的必經之路，那才是獲取的最大收獲。毛澤東主席曾經說過：“失敗是成功之母。”曾任美國總統的林肯一生遭碰到無數次失敗和打擊，然而，他英勇卓絕，從0832年失業后，他經過了13次競選，其中有12次失敗了，但他在0860年最后一次競選的時候，終于當選為美國總統。林肯終于成功了，這是一件多么令人興奮的事情，他的努力終于得到了回報，這種永不言棄的精神感動并激勵著我們每一個人。 那么多人都在努力做自己的英雄，我們也可以。當我們在學習生活上遇到了大大小小的挫折，不放棄是前提，努力解決是目標，追求上進是意念，懷著這樣一顆心積極樂觀地面對人生，做自己的英雄吧！ 《老人與海》讀書筆記摘抄2 “一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發光——超越極限！”作者海明威這樣評價他的作品《老人與海》。 《老人與海》描寫的是一位老人獨自出海捕魚時，在歷經八十四天還沒有捕到魚后，受蒼天眷顧，終于釣到了一條大馬林魚。原以為可以就此返航，不幸的是，他捕獲的大魚傷口散發的氣味引來了鯊魚的圍追堵截，兇狠的鯊魚不斷地猛烈進攻，威脅老漁夫放棄這條大魚。他身處危險之中，面臨著死亡的氣息，但這位老漁夫并不是一個懦夫，他臨危不懼，一直在頑強抵抗著，盡管最后那條大魚被鯊魚啃食得只剩下一副骨架，但老漁夫始終沒有放棄這條來之不易的大魚。 讀完這篇小說，那句“一個人可以被毀滅，但不可以被打敗”深深烙印在我的腦海里，老漁夫永不言棄的精神更是讓我深深的震撼。 無論在生活中還是工作中，我們無法避免會遇到各種挫折與挑戰，我們應當向那位老漁夫一樣與挫折抗衡到底，勇于挑戰，永不言棄。面對似乎無法突破的10秒大關，蘇炳添永不言棄，才有了如今的亞洲速度；面對一個個強勁的對手，中國女排永不言棄，才有了如今的女排精神；面對國外種種復雜壓迫的局勢，我們的祖國永不言棄，才有了如今經濟高速發展、人民生活越來越好。挫折只是人生的考驗，我們要以頑強拼搏的精神直面困難，勇于擔當，勇于突破。無限風光在險峰，迎難而上，勇往直前，才會看到更高更美的風景。 永不言棄的人心中充滿希望。 永不言棄的人擁有對美好生活的堅定向往。 永不言棄的人才能享受到成功和勝利帶給自己的喜悅。 沒有革命先烈的永不言棄，就沒有我們今天的幸福生活；沒有錢學森、鄧稼先、袁隆平、李四光、孫家棟、鐘南山、南仁東等各個領域科學家們的永不言棄，就沒有今天我們高速發展的科技和強大的國家保障；沒有我們新一代中華兒女的永不言棄，就沒有更加繁榮昌盛的祖國明天。 永不言棄是對生活的一種態度，是對人生對祖國的責任，不管碰到怎樣的困難，愿我們都能披荊斬棘、一往無前！ 《老人與海》讀書筆記摘抄3 第一次接觸到《老人與海》是因為一句話，“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗”，這句話帶給了我很大的感觸 。人不是注定一生失敗的，失敗也不會跟著你一輩子，一個人的死亡原因可以是人為因素、自然因素，但是決不能是自己把自己打敗，自己輸給了自己。 當我上中學以后又再次接觸到這本書，有了更為深刻的印記。這本書主要講了一位風燭殘年的老漁夫已經84天沒釣到過一條魚，但他仍不肯認輸，終于在第85天的時候，他釣到了一條大馬林魚，在沒有武器，沒有助手，左手抽筋的情況下，他用兩天兩夜殺死了這條魚。但許多鯊魚來搶奪漁夫來之不易的戰利品，漁夫將它們殺死，可大魚卻難逃被吃光的命運。最終，老人筋疲力盡地拖回一副魚骨頭。他回到家躺在床上，在夢中尋回那往日捕到大魚的高光時刻，忘卻殘酷的現實。 這部小說最令人我感動的是老人勇敢接受命運一次又一次的挑戰，敢于在艱難困苦的環境中不屈不撓，頑強抗爭。 還記得當時看到老人捕獲大魚，決心與鯊魚決戰到底的情形: 魚叉被鯊魚帶走了，就將小刀綁在槳上扎；小刀折斷了，又用短棍打；最后短棍丟了，他依然沒有放棄，就以舵為武器，堅持與鯊魚抗爭。縱使海面上有兇險的驚濤駭浪；縱使他費盡心力捕獲大魚后疲憊不堪；縱使他許久沒吃饑餓難耐。但這一切都不足以摧跨他堅強的意志，堅定的信念。而結果，大馬林魚卻依舊被鯊魚吃光。 我不禁回想自己的過往，但凡遇到困難的事，我大都會望而卻步。因為我認為，我自己做不到，為什么還要浪費時間和精力去做。明知不可為而為之，不過是浪費精力罷了，這種做法十分愚蠢。可看到這本書之后，我被深深的震撼到。縱使知道不可能，但只要有一絲希望，卻還要奮力一搏，不斷與命運抗爭，哪怕無法改變結局，至少努力拼搏過，便不再留下遺憾。 我很崇拜老人，發自內心的崇拜。他做到了我無法做到的事——明知不可為而為之。他和大馬林魚，大鯊魚等一次又一次殊死搏斗，那怕最終只得下一堆魚的殘骸。他勝利了，圣地亞哥用自己實際行動向世人宣告，被摧毀的只能是人的肉體，不屈頑強的精神是永遠打不垮的。 這個故事我讀了很多次，讀的時候常常在想，如果當我遇到了這樣的事，我該怎么辦？如今，終于有了答案。大海就如同人生的競技場，而老人象征著人類頑強意志力，老人捕起大馬林魚象征的美好理智，而鯊魚是邪惡勢力的化身，代表一種破壞性力量。而在小說中，老人憑借堅強的毅力戰勝了大馬林魚。預示人類漫長的旅途中會經歷種種磨難，但只要人們懷有堅定的信念，依靠頑強的毅力和不懈的追求，最終一定會戰勝艱難險阻，創造更為美好的生活。 《老人與海》給我帶來了極大的啟示，教會我許多生活的道理，令我印象深刻，難以忘懷。 《老人與海》讀書筆記摘抄4 01 我是一個極其不愿意讀書的人，《老人與海》這本書我覺得現在上二年級的孩子也讀的透亮。在一次小型監考時，我竟對讀書起了興趣。也正是海明威給了我一種前所未有的讀書動力。我佩服老漁夫，更佩服海明威。 02 老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的84天后釣到了一條奇大無比的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還大兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜。 老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。 我從開始讀到結束，我對老漁夫充滿了同情與心疼。為什么大海這么不眷顧老漁夫呢？最后的結局老漁夫為什么不是勝利者呢？不！是我想錯了！他始終沒有向大海、向大馬林魚、向鯊魚妥協，他其實是一個敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。 03 而我恰恰也缺少這種勇氣和信心。當我讀到在大海中苦苦鏖戰的老人和拼死也要活口的魚類的時候，我們愿意相信這就是活著之所以應該活著的價值，證明自身存在的價值，對于年輕人以及中年人來說更應該多從這個角度來理會本書的內涵，奮斗可能沒有結果，可能一切都會是一場空空的“骨架”。 但是，有一點我們必須承認，奮斗的過程是何其令人贊賞？疫情告訴我們，你沒有勇氣去面對這個世界，那么殘酷的疫情便不會善待你！勇敢的90后最美逆行者們，他們又是哪里的勇氣哪里的信心呢？車水馬龍的都市不見了光彩，又是多少逆行者重新讓我們回到如初的生活！我感嘆所有的勇氣和信心，我也希望自己也是如此。 海明威說：“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”對啊，打不敗就要在自己腦海中消滅掉，我是一個很小性的人，擔不了大事，一定小摩擦就一直就記心里面，沒有信心更沒有勇氣去釋懷。我想我應該和老漁夫一樣越挫越勇，百折不撓。多少年的洗禮也抵不過內心足夠的強大。 人生就如一片汪洋，很寬，也很危險。它可以把你推向一個高度，也會瞬間讓你失去自己所有的幸福。我們為了保留這一絲幸福，會努力地向浪尖奔去，用我們的滿腔熱血化解有時憤怒的海洋。要知道，一個好漁人，是擁有老漁夫的意志和精神的。 我想：人生即是海洋，時而波濤洶涌，時而風平浪靜。在風里你可以感受堅毅，在浪里你可以感受激昂！這些都是過程帶給我們的快樂和痛苦！所以我們要做一個老漁夫，即便一洗如空，即便一無所有，也要有那般堅韌不拔的意志！做一盞永不熄滅的燈。 《老人與海》讀書筆記摘抄5 這個國慶假期，我再次閱讀了《老人與海》這部書，讀一部書，每讀一遍都會有不同的見解與感悟，這部書也不例外，在海明威筆下不僅出現了一個熠熠生輝的不屈硬漢，更展現了一種惺惺相惜的英雄本色，以不甘衰弱的暮年抵抗。 沒有萬里無云的晴好天氣，沒有碧波蕩漾的無垠大海，在遠在城市輝煌燈火惠澤的淺海之外，是如同死寂的深海，每每大家想要找些語句來描述大海，心中都不免浮現起一幅美妙的圖景，閃著白色光芒的一葉扁舟，在正午烈日的照耀下悠然的航行，前面是清澈見底的海面，只有捕魚人偶爾的撒網之聲，才打破這美好的寧靜，可老人圣地亞哥航行的海面卻絕非如此，撲面而來的海浪隨時會掀翻這岌岌可危的小船，血腥與殺戮在這里從不少見，老人在這之中也顯得尤為弱小，知道那條魚的出現。 他是魚類整個種群中最為頑強的一類，強有力的鰭，充足的體力與龐大的身軀，當海上霸主與那個頑強的硬漢開始交手，一切，變現的華麗與震撼，老人的手一次接一次的受傷，又一次接一次的忍痛工作，大魚的嘴一次又一次拉傷，卻一次又一次奮力掙脫老人的控制，這是一場無言的纏斗，雙方不通語言卻又都完全的尊重了對方，他們使出了全力，沒有權謀詭計的陰險手段，沒有爾虞我詐的暗中博弈，有的只是兩種力量最光明正大的決斗，大海是幸運的，因為他見證了一場精神與力量的最終決戰，最后，老人獲勝了，他用魚叉和短棍，結束了這位海中霸主的生命，但我覺得他并沒有勝，或許他自己也沒這么覺得，因為他失去了最好的競爭伙伴，在互相的纏斗過程中他們早已給了對方最大的尊重，魚叉進入魚心臟的那一刻便是他們永久的告別，可最震撼的一幕卻還在后面，當鯊魚們爭先恐后的來搶食大魚的魚肉時，老人站起了身，那是最令人震撼的一刻，已經頭昏眼花，體力不支的老人，手持魚叉，短棍，對貪婪的鯊魚們進行最后的抵抗，不僅為了他辛苦得來的戰利品，更為了他這位已死的老友，最后的尊嚴，這位海上最強的霸主，現在，正被一群無恥的鯊魚殘忍的分食，當老人摸著那已經沒有任何一塊好肉的魚骨時，心中的悲愴之感可想而知，那是英雄與英雄之間沒有任何偏見的惺惺相惜，是的，他們在幾小時前，還是奮力搏殺，要置對方于死地的對手，他們或許眼中噴射著怒火，要將對手頃刻間撕成碎片，可一切都結束之后，他們依然給了對方做好的保護也是無聲的告別，圣地亞哥失敗了嗎？我想就結果來說，確實是，可沒有人會說他失敗了，因為他用自己永不倒下的身軀，與寧可被消滅決不被打敗的精神，獲得了勝利，被高傲自負漁夫嘲笑，這無關緊要，被饑餓的鯊魚搶食，也一笑置之，因為他贏了自己最強大的對手，而這，就夠了。 惺惺相惜兩人知，得一知音死不辭。與高手高招，輸贏早已沒有分別，或許對英雄的尊重才是對海明威筆下硬漢最好的詮釋吧…….  《老人與海》好詞集錦 瘦骨嶙峋 靜悄然 難以置信 劃船 木棒 海龜 逮住 蠻力 打撈 膝蓋 笑容 擱淺 帆布 脾氣 曬干 滋味 魚叉 氣急敗壞 努力奮斗 自強不息 若隱若現 多姿多彩 措手不及 舒舒經絡 銀光閃閃 模含糊糊 有滋有味 血肉含糊 輕手輕腳 暖流 倒運 叮囑 海灘 吊繩 皺紋 傷疤 酒杯 擴散 奉陪到底 頤指氣使 海水蒙蒙 不偏不歪 和煦的微風 影影綽綽 《老人與海》精彩句子
1、他俯視水中，注視著那幾根一直下垂到黑的深水里的釣索。他把釣索垂得比任何人更直，這樣，在黑的灣流深處的幾個不同的深度，都會有一個魚餌剛好在他所指望的地方等待著在那兒游動的魚來吃。別的漁夫讓釣索隨著海流漂去，有時候釣索在六十英尋的深處，他們卻自以為在一百英尋的深處呢。
2、他的襯衫上不知打了多少次補丁，弄得象他那張帆一樣，這些補丁被陽光曬得褪成了許多深淺不同的顏色。努力奮斗 自強不息 3、不過話得說回來，沒有一樁事是容易的。 4、老人感到頭暈，惡心，看不大清楚東西。然而他放松了魚叉上的繩子，讓它從他劃破了皮的雙手之間慢慢地溜出去，等他的眼睛好使了，他看見那魚仰天躺著，銀色的肚皮朝上。魚叉的柄從魚的肩部斜截出來，海水被它心臟里流出的鮮血染紅了。起先，這攤血黑？的，如同這一英里多深的藍色海水中的一塊礁石。然后它象云彩般擴散開來。那魚是銀色的，一動不動地隨著波浪浮動著。 5、他們坐在飯店的露臺上，不少漁夫拿老人開玩笑，老人并不生氣。另外一些上了些年紀的漁夫望著他，感到難受。不過他們并不流露出來，只是斯文地談起海流，談起他們把釣索送到海面下有多深，天氣一貫多么好，談起他們的見聞。 6、陸地上空的云塊這時候像山岡般聳立著，海岸只剩下一長條綠色的線，背后是些灰青色的小山。海水此刻呈現藍色，深的簡直發紫了。 7、他不多久就睡熟了，夢見小時候見到的非洲，長長的金色海灘和白色海灘，白得耀眼，還有高聳的海岬和褐色的大山。他如今每天夜里都回到那道海岸邊，在夢中聽見拍岸海浪的隆隆聲，看見土人駕船穿浪而行。他睡著時聞到甲板上柏油和填絮的氣味，還聞到早晨陸地上刮來的風帶來的非洲氣息。 8、他在釣上這魚以前，把草帽拉下，緊扣在腦瓜上，這時勒得他的腦門好痛。他還覺得口渴，就雙膝跪下，小心不讓扯動釣索，盡量朝船頭爬去，伸手去取水瓶。他打開瓶蓋，喝了一點兒，然后靠在船頭上休息。他坐在從桅座上拔下的繞著帆的桅桿上，竭力不去想什么，只顧熬下去。 9、他把魚骨悄悄地丟到舷外，注意看它是不是在水里打轉。但是只看到它慢慢沉下時的磷光。跟著他轉過身來，把兩條飛魚夾在那兩爿魚肉中間，把刀子插進刀鞘，慢慢兒挪動身子，回到船頭。他被釣索上的分量拉得彎了腰，右手拿著魚肉。 10、他的襯衫上不知打了多少次補丁，弄得象他那張帆一樣，這些補丁被陽光曬得褪成了許多深淺不同的顏色。老人的頭非常蒼老，眼睛閉上了，臉上就一點生氣也沒有。報紙攤在他膝蓋上，在晚風中，靠他一條胳臂壓著才沒被吹走。 《老人與海》經典名句賞析
1、他是個獨自在灣流中一條小船上釣魚的老人，至今已去了八十四天，一條魚也沒逮住。
賞析：吸引人的懸念。海明威在《老人與海》中一開始就設了兩個懸念：老人一連84天一條魚也沒捉到，他準備第85天繼續捕魚，他很背運（孩子的父母這樣看他），那么，他能否捕倒一條大魚？老人在感到他的力氣可能不支的情況下，認為自己有信心有訣竅，認為像他這樣一個“古怪”的老頭子會做好一切的，那么，他有什么樣的信心和訣竅？他的“古怪”又表現在哪里呢？這是讀者迫切想要知道的，這股巨大的吸引力牢牢牽著你去尋找你所想知道的一切，最后讀完作品才會得到比較圓滿的答案。 2、他身上的每一部分都顯得老邁，除了那一雙眼睛。那雙眼啊，跟海水一樣藍，是愉快的，毫不沮喪的。 賞析：“那雙眼啊，跟海水一樣藍，是愉快的，毫不沮喪的。”這就是老人的青春之貌。書中雖然沒有寫出老件輕時的快樂生活，但我們依然可以想象得出，這在描繪老人屋內陳設時已作暗示、 3、風在不住地吹，稍微轉到東北方去，他知道這就是說風不會減退了。老頭兒朝前面望了一望，但是他看不見帆，看不見船，也看不見船上冒出的煙。只有飛魚從船頭那邊飛出來，向兩邊倉皇地飛走，還有一簇簇黃色的馬尾藻。他連一只鳥兒也看不見。 賞析：這是一段否定式的景物描寫，看似無景，實則有景，老人多么想看到這一切啊，他太孤獨了，可他什么也沒有看到，因而情中生景。 4、大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上…… 賞析：我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。 5、一個魚食送下四十英寸的深處，第二個魚食送下七十五英寸的深處，第三個和第四個魚使分別送到了大海下面一百英寸和一百二十五英寸的地方去了。 賞析：《老人與海》產生的視覺形象，畫面感很強，這與作者應用部分電影化手法是分不開的。作品一開始就使用了特寫鏡頭，對帆和老人的面部做了展示。近景在老人下魚食的細節上體現最為充分：一個一個放釣絲的動作那么仔細、真切。 6、老人和大魚一直相持到日落，雙方已搏斗了兩天一夜，老頭不禁回想起年輕時在卡薩蘭卡跟一個黑人比賽扳手的經歷。 賞析：剪接手法在這里也得以恰當的運用，表現在老人非常疲倦時，為了使自己增加信心，回想起年輕時與一個力氣最大的黑人碼頭腳夫在一家酒館里比賽掰手腕勝利的情景。這種剪接自然妥貼，他有存在的前提：這就是他左手抽筋、右手受傷的情況下，他想起了比賽，很符合老人此時此刻的心理，所以產生了這樣的聯想是合情合理的。這就使的故事做到了連貫和統一，而且也加大了容量。 7、一個孤獨的老人拖著疲憊不堪的身子漂泊在茫茫的海面上活像個大戰后的勇士。為了治服那條龐大的馬林魚，他已經費下了自己近乎所有的力氣。而今，他帶著自己捕獲的。 賞析：海明威讓這個老人具有了一種不可征服的精神力量。他一次又一次地用他那雙傷痕累累的手將粗陋的武器刺進鯊魚的頭顱。即使最終的結果仍是只剩下那十八英尺的魚骨架。從老人的身上，我們不難看出海明威想要傳達給我們的那種靈魂的尊嚴。 8、“不過人不是為失敗而生的，”他說，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。” 賞析：人可以失敗，但不可以被擊敗，外在的肉體可以接受折磨，但是內在的意志卻是神圣不可侵犯的，這一句充分表現出桑地亞哥的硬漢形象，捍衛了人的靈魂和尊嚴”──無疑這正是海明威的價值觀──被捕殺的大馬林魚的生命是老人的犧牲品，大魚和老人又一起成為鯊魚的犧牲品，而鯊魚最終會成為大自然的犧牲品。這是海明威式的固執的悲觀主義情結的反映。如果生命意味著一場犧牲，人類只能無能為力。但是海明威又是極敏感與自尊的，他執意要讓老人的行動具有意義，老人的努力雖然成了自然界的犧牲品，但老人的精神勝利了，他的精神力量超越了以往的海上生活，超越物質的結局。在這一層面上老人已然實現靈魂的和諧，不再心懷懊喪。 《老人與海》讀書筆記摘抄就為大家介紹到這里，想要了解更多讀書筆記摘抄、讀書心得體會，請點擊訪問：讀書筆記欄目。 推薦閱讀： ?1、關于讀書求知的英語名言 ?2、20條關于閱讀的英語名言警句 ?3、《拿破侖傳》讀書筆記摘抄 ?4、如何學好初中語文的方法和技巧？ ?5、高中語文學習方法 |
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