人的記憶類型分為兩種，一種是短時記憶，也叫工作記憶，另一種是長時記憶；長時記憶又分兩類，一類是語言能夠表達的，稱為陳述性記憶（外顯記憶），另一類則是語言無法表達的，稱為非陳述性記憶（內隱記憶）；而陳述性記憶又分為情景記憶和語義記憶，前者是對連續的、形象的事件發生過程的記憶，后者則是對知識的、概念的、定義的記憶，是抽象思維的基礎。 任何學習都建立在記憶的基礎上，文科和理科都需要記憶；如果一定要說文科生理科生的記憶有什么差異，那可能理科生在學習過程中，大腦對識別、辨認、記憶的精確度要求更高。 情景記憶強的人往往能把一件事講的活靈活現——也就可能在文學藝術方面有突出表現，但這只是整體概率，肯定存在個體差異。“對學生來說，對文理科的選擇，不一定取決于自己大腦中哪種記憶占優勢。人是很復雜的，人生道路的選擇有生物學因素，也有社會學因素。小說家也不是一生下來情景記憶就強，也可能受到來自家庭、學校等各種外界因素的影響。” 像達·芬奇那樣既是科學家又是藝術家的人才并非特例，因為情景記憶和語義記憶并非此消彼長的關系；而另一個好消息是，無論情景記憶還是語義記憶，兩者都可以通過后天的學習和訓練增強。 友情提示：研究表明，睡眠有助于記憶的鞏固。 |
